Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de un cortometraje sobre el impacto ambiental de la basura.


• Debate sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la problemática de la falta de conciencia del tirado de basura.


• Introducción al concepto de reseñas y su utilidad.


• Ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


• Actividad de escritura: Elaboración de una reseña individual sobre el cortometraje proyectado.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las características de una buena reseña: objetividad, claridad, estructura, entre otros.


• Actividad de lectura y análisis de diferentes reseñas.


• Actividad en parejas: Elaboración de una reseña de un libro o película de interés personal.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de intercambio de reseñas entre parejas.


• Retroalimentación y comentarios sobre las reseñas recibidas.


• Actividad de escritura: Mejora y revisión de la reseña propia a partir de los comentarios recibidos.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura de diferentes reseñas de libros relacionados con la problemática de la basura y el medio ambiente.


• Debate sobre los aprendizajes adquiridos a través de las reseñas leídas.


• Actividad de escritura: Elaboración de una reseña grupal sobre un libro relacionado con la problemática del