México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Clase: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Objetivo PDA: Indagar acerca de los inicios del México independiente, las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, por qué se designó a Iturbide como emperador, identificar el contexto internacional, qué países querían dominar a México y el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Convivencia escolar e identidad personal

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Introducción al problema de convivencia escolar e identidad personal.


• Propósito: Motivar la reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a la identidad personal en el contexto del México independiente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por convivencia escolar y cómo se relaciona con la identidad personal.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y discutir acerca de las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales en el México independiente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión en grupo de los resultados de la investigación de la sesión anterior.


• Presentación de los contextos internacionales y los países que querían dominar a México.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de las invasiones extranjeras en el territorio nacional.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen cómo sería la v