Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo (PDA): Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesitan instrucciones.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si han seguido instrucciones en algún juego, actividad o tarea.
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde se diseñarán instrucciones para una actividad que beneficiará a la comunidad escolar.
   
   
   • Presentar el problema: "No hay suficientes actividades para el recreo en la escuela".
   
   
   • Motivar a los estudiantes a participar en la solución del problema.
   
   
   
   



3. Investigación y recopilación de instrucciones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes actividades para investigar (juegos, elaboración de objetos, preparación de alimentos, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá buscar instrucciones para realizar la actividad asignada y recopilarlas en una hoja.
   
   
   
   



4. Práctica de explicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo elegirá una actividad y un representante deberá explicar las instrucciones a sus compañeros.
   
   
   • Los demás estudiantes deberán prestar atención y tomar nota de las instrucciones.
   
   
   
   



5. Reflexión y revisión (5 minutos):

   
   
   
   
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