Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

LAURA NATALIA LOPEZ
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo: Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Discriminación y diversidad.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o conocido.

  • Planteamiento del problema: Se presentará una situación hipotética de discriminación en la escuela y se pedirá a los alumnos que analicen las posibles causas y consecuencias.

  • Organización en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una situación de discriminación para investigar y analizar.


Sesión 2:



  • Exposición de los equipos: Cada grupo presentará su investigación sobre la situación asignada, resaltando las causas y consecuencias de la discriminación.

  • Reflexión grupal: Se promoverá una discusión sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la escuela y la comunidad.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de role-playing en la que simularán situaciones de disc