La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: 1234545.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y posibles razones de su cambio a lo largo del tiempo.


• Planteamiento del problema 1234545 y su relación con la biodiversidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de materiales, como libros, artículos o recursos digitales, relacionados con las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Actividades de investigación en grupo para indagar sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace y su relación con el origen de la biodiversidad.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las ideas principales encontradas.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Respondiendo preguntas planteadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Realización de una acti