Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre los nombres propios (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de aprender a escribir los nombres propios.


• Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante saber escribir nuestros nombres? ¿Qué significado tiene nuestro nombre?


• Actividad: Los alumnos escribirán en una hoja su nombre completo y compartirán el significado que tiene para ellos. Luego, se formarán grupos y discutirán sus respuestas.

Sesión 2: Práctica de escritura de nombres (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres en hojas de papel, utilizando diferentes colores y estilos de letras.


• Caligrafía creativa: Los alumnos decorarán sus nombres utilizando diferentes técnicas artísticas (dibujos, colores, etc.), enfatizando la importancia de que cada nombre es único y especial.

Sesión 3: Comparación de nombres (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo y repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias. Luego, compartirán en grupo las observaciones realizadas.


• Reflexión: ¿Qué hemos aprendido al comparar nuestros nombres? ¿Cómo nos sentimos al encontrar similitudes y diferencias?

Sesión 4: Uso de los nombres en la vida cotidiana