Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Nivel: Secundaria 2º (alumnos de aproximadamente 14-15 años)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Formular hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Problemática central: Identificar los factores por los que existe el aumento de la temperatura en el planeta y los efectos del cambio climático.

Sesión 1
Inicio (10 minutos):

• Presentación de la problemática central y del objetivo de la clase.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre el cambio climático? ¿Cuáles son las causas del aumento de temperatura en el planeta?

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y recibirán un caso de estudio sobre un fenómeno relacionado con el cambio climático.


• Cada grupo deberá analizar el caso, identificar los factores que contribuyen al aumento de temperatura y realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase y debatirán sobre las hipótesis formuladas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre las hipótesis planteadas por los alumnos.


• Compartir en clase las conclusiones más relevantes y evidencias científicas que respalden dichas hipótesis.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la diferencia entre calor, radiación y temperatura.

Sesión 2
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión