Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad

Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de narrar actividades y eventos relevantes.
   
   
   • Presentación del problema: Los alumnos no reconocen los distintos tipos de narraciones.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de narraciones que conocen.
   
   
   • Introducción a los tipos de narraciones: narración de eventos, narración de cuentos, narración de historias reales, etc.
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento o historia que ejemplifique una narración de eventos.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Búsqueda y selección de ejemplos de narraciones de eventos en libros, revistas u otras fuentes de información.
   
   
   • Registro de los ejemplos encontrados.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los ejemplos de narraciones de eventos encontrados por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre las características comunes y diferencias entre los distintos tipos de narraciones.
   
   
   • Asignación de tarea para la siguiente sesión: Traer ejemplos de narraciones de eventos encontrados en su entorno familiar o comunitario.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Comentarios sobre los ejemplos de narraciones