Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Susana Saucedo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza



  • Presentación del tema y contextualización: Se les indicará a los alumnos que se va a trabajar en el cuidado y conservación de la naturaleza, explicando la importancia de este tema para la comunidad y el planeta.

  • Actividad inicial: Los alumnos deberán dibujar o escribir qué entienden ellos por naturaleza y cómo cuidarla.

  • Discusión en pequeños grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán sus respuestas, generando una discusión sobre la importancia del cuidado de la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Problemas socioambientales en la comunidad



  • Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos diferentes problemas socioambientales que afectan a su comunidad, como la contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo y sobreexplotación de recursos naturales.

  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una breve investigación sobre uno de los problemas presentados, buscando causas y posibles soluciones.

  • Exposición de los resultados: Cada grupo deberá compartir con la clase sus hallazgos y propuestas de solución.


Sesión 3 (45 minutos)


Tema: Creatividad y resolución de problemas



  • Actividad creativa: Los alumno