Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Crear un planeador de ciencias naturales para grado segundo

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de crear un planeador de ciencias naturales para grado segundo y su importancia en su proceso de aprendizaje.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos sociales, naturales y territoriales que los alumnos pueden identificar en su entorno.


• Desarrollo: Realizar una investigación guiada sobre los diferentes contextos sociales, naturales y territoriales que se encuentran en el entorno cercano de los alumnos. Los estudiantes deberán investigar y tomar notas sobre las características de cada contexto.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los contextos sociales, naturales y territoriales en nuestras vidas y cómo nos influencian.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los contextos sociales, naturales y territoriales.


• Desarrollo: Realizar una actividad de observación y análisis de fotografías de diferentes contextos sociales, naturales y territoriales. Los estudiantes deberán identificar y analizar las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos t