Introducción al tema y exploración del nombre propio

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del nombre propio (10 min)

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Pregunta a los alumnos: ¿saben cómo se llama cada uno de sus compañeros? ¿Cómo se escriben sus nombres?

Sesión 2: Escritura de nombres (15 min)

• Presentación de diferentes formas de escribir nombres: con mayúscula inicial y las demás letras en minúscula.


• Práctica de escritura del propio nombre en hojas de papel, utilizando diferentes materiales como lápices, marcadores, etc.


• Comparación de los nombres escritos y observación de las diferencias entre ellos.


• Juego de adivinanzas: cada alumno deberá adivinar el nombre de su compañero a partir de la escritura del nombre en una tarjeta.

Sesión 3: Uso del nombre propio en diferentes contextos (10 min)

• Conversación sobre cómo utilizamos el nombre propio en diferentes situaciones: para marcar nuestros útiles escolares, registrar la asistencia, etc.


• Práctica de escritura del nombre en diferentes objetos o materiales, como cuadernos, lápices, etc.


• Discusión sobre la importancia de identificar nuestro nombre en los objetos para evitar confusiones o pérdidas.

Sesión 4: Exploración de nombres de compañeros (5 min)

• Juego de presentación: cada alumno dirá su nombre y los demás deberán repetirlo en voz alta.


• Observación y comparación de los nombres escritos en las tarjetas de adivinanzas de la sesión anterior.

Sesión 5: Uso del nombre propio para indicar autoría (5 min)

• Conversación sobre cómo utilizamos nuestro nombre para indicar que somos los autores de un trabajo o una creación.


• Práctica de escritura del nombre al final