La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de árboles o áreas verdes afuera del perímetro de la escuela y dentro de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación con los seres vivos.
  Desarrollo:


• Realizar una investigación en grupos sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con el uso de la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.


• Presentar los resultados de la investigación en forma de exposición oral o infografías.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios y cómo pueden ser aplicados en la actualidad para el aprovechamiento y protección de los seres vivos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica para promover el intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con el aprovechamiento y protección de los seres vivos.
  Desarrollo:


• Organizar una visita a una comunid