Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Se requiere fomentar el lenguaje oral en niños de 2do grado.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicarse oralmente.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos deben representar diferentes situaciones donde deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando distintos lenguajes.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana y cómo podemos mejorarla.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realización de una lista de palabras relacionadas con las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los niños.


• Actividad principal: Juego de asociación de palabras, donde los alumnos deben relacionar las palabras de la lista con imágenes representativas.


• Actividad de cierre: Conversación grupal sobre las palabras y las imágenes asociadas, fomentando la expresión oral de los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realización de una actividad de escucha activa, donde los alumnos deben prestar atención a diferentes sonidos y tratar de identificar su origen.


• Actividad principal: Dinámica de expresión oral y corporal, donde los alumn