Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: Presentación y exploración del tema (45 minutos)

• Introducción al tema: El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de la identidad personal y cómo puede ser construida a partir de diferentes aspectos como el territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, y las interacciones con personas cercanas.


• Actividad de indagación: El docente pedirá a los alumnos que compartan sus nombres y de dónde son, así como algunas tradiciones o costumbres que conocen de su lugar de origen. Fomentará el diálogo entre los alumnos para que compartan sus experiencias y se enriquezcan mutuamente.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con el tema: El docente leerá en voz alta un cuento o libro que aborde aspectos de la identidad personal y la importancia de la pertenencia a un territorio. Fomentará la participación activa de los alumnos realizando preguntas sobre la historia y animándolos a relacionarla con sus propias experiencias.

Sesión 2: Reflexión sobre la pertenencia a un territorio (45 minutos)

• Actividad de indagación: El docente organizará a los alumnos en grupos pequeños y les entregará un mapa del lugar donde viven. Los alumnos deberán identificar su domicilio y marcarlo en el mapa. Luego, cada grupo deberá conversar sobre qué actividades o lugares son importantes para ellos en su territorio y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá en su cuaderno una breve reflexión sobre la importancia de su terr