Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Objetivo (PDA): Formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Problema interdisciplinar: Convivencia familiar.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les pregunta si saben qué es el cambio climático.


• Se les motiva a compartir sus conocimientos previos sobre el tema y se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Se contextualiza el tema del cambio climático y su importancia en la actualidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Se forman equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Se les entrega a cada equipo una hoja con una serie de preguntas sobre el cambio climático y su relación con la actividad humana.


• Los equipos investigan y discuten en grupo las respuestas a las preguntas.


• Se les brindan recursos como libros, internet, etc., para que puedan indagar y encontrar información relevante.


• Se realiza una puesta en común donde los equipos comparten sus hallazgos y se discute en clase.

Cierre (10 minutos):

• Se les pide a los alumnos que, como tarea para la próxima sesión, reflexionen acerca de la relación entre el cambio climático y la actividad humana y planteen una hipótesis al respecto.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se retoma la hipótesis planteada por los alumnos en la sesión anterior.


• Se les pide a los alumnos que compartan sus hipótesis en grupo y se les brinda u