Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Mejorar el desarrollo motriz y la habilidad corporal de los alumnos.

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar la importancia de las capacidades y habilidades motrices en el desarrollo integral de los alumnos.


• Actividad lúdica: juegos de coordinación motriz (carreras de relevos, saltos en un pie, etc.).


• Reflexión: preguntar a los alumnos qué habilidades motrices utilizaron durante la actividad y cómo se sintieron al ponerlas en práctica.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes actividades físicas: deportes, danzas, juegos tradicionales, etc.


• Asignación de grupos: cada grupo deberá elegir una actividad física para practicar y mejorar durante las próximas sesiones.


• Práctica de las actividades físicas elegidas en grupos pequeños.


• Reflexión: cada grupo compartirá sus experiencias y cómo esta actividad ha contribuido a mejorar su desarrollo motriz.

Sesión 3:

• Continuación de la práctica de las actividades físicas en grupos pequeños.


• Introducción de la noción de trabajo cooperativo: los grupos deberán colaborar entre sí para realizar una actividad física conjunta.


• Realización de la actividad física conjunta.


• Reflexión: cada grupo compartirá cómo fue trabajar en equipo y cómo esto influyó en su desempeño motriz.

Sesión