Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Rocio Cortina sosa
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria 1º


PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Introducir el tema y despertar la curiosidad de los alumnos sobre el funcionamiento del cuerpo humano.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión con una breve introducción al tema, explicando que se estudiará cómo funcionan los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre los sistemas nervioso y endocrino y cómo creen que estos afectan el funcionamiento del cuerpo.

  3. Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para generar interés y motivación en los alumnos.

  4. Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cómo afecta el sistema nervioso y endocrino en nuestro crecimiento y desarrollo?"


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Indagar sobre el funcionamiento del sistema nervioso.


Secuencia didáctica:



  1. Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación sobre el sistema nervioso, por ejemplo: "¿Cuáles son las partes principales del sistema nervioso y qué función cumplen?"

  3. Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para que investig