Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" en Educación Física para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Problemas ambientales (escasez de agua, aire contaminado, residuos, contaminación acústica, destrucción de flora y fauna).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar la temática del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas.


• Relacionar la problemática ambiental con la necesidad de pensar estratégicamente para buscar soluciones.


• Motivar a los estudiantes a participar en la resolución de problemas ambientales a través de juegos y actividades físicas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de calentamiento: Juego de relevos en equipos para fomentar la colaboración y la estrategia.


• Explicar la problemática del agua y su importancia. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el objetivo de diseñar una estrategia para ahorrar agua en su hogar.


• Cada grupo presentará su estrategia y se discutirá en clase.

Sesión 2:

• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los estudiantes deben representar a distintos agentes contaminantes y buscar soluciones para evitar la contaminación del aire.


• Explicar la problemática del aire contaminado y su impacto en la salud. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el objetivo de diseñar una estrategia para reducir la contaminación del aire en