Labores y servicios que contribuyen al bien común

Claudia Leticia Gomez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Objetivo (PDA): Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Relacionarse con sus semejantes para propiciar respeto y sana convivencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y exploración de conocimientos previos.



  • Motivar a los alumnos a través de una breve historia o cuento relacionado con las labores y servicios de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las labores y servicios que conocen.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen o escriban ejemplos de labores y servicios que han observado en su entorno.

  • Realizar una puesta en común para compartir y debatir las respuestas de los alumnos.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información.



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes labores o servicios para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, videos o internet para que los alumnos recopilen información sobre las labores o servicios asignados.

  • Cada grupo deberá elaborar un cartel informativo o una presentación digital para compartir los resultados de su investigación.


Sesión 3: Reflexión y análisis de la importancia de las labores y servicios en la comunidad.



  • Mostrar los carteles o presentaciones de los grupos y promover la discusión en torno a la importancia de las labores y servicios para el bienestar común.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las interacciones entre diferentes labores y servicios en la