Introducción al tema
Claudia Leticia Gomez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce a través de sus pares, las labores y actividades que desarrollan los integrantes de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Introducir el tema de las labores y servicios que contribuyen al bien común, fomentando la apreciación de las diferentes formas de expresión artística relacionadas con estas labores.
Desarrollo:
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación: los alumnos deben decir su nombre y explicar qué les gustaría ser de grandes.
- Presentar una lámina o imagen que represente diferentes labores y servicios (por ejemplo, un médico, un bombero, un agricultor, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué hacen esas personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que conocen.
- Mostrar imágenes o videos que representen diferentes formas de expresión artística relacionadas con estas labores (por ejemplo, una pintura de un agricultor, una canción sobre un bombero, etc.) y comentar sobre ellas.
- Realizar una actividad artística relacionada con el tema, como dibujar o hacer un collage representando una labor o servicio que les llame la atención.
Sesión 2: Indagación sobre las labores y servicios (Aprendizaje por indagación)
Objetivo: Fomentar la indagación sobre las labores y servicios que contribuyen al bien común, a través de la observación, el diálogo y la investigación.
Desarrollo:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las labores y servicios.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una labor o servicio específico para investigar.
- Proporcionar materiales de apoyo, como libros, imágenes y videos relacionados con cada labor o servicio.
- Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la labor o servicio asignado, utilizando lo