Construcción del proyecto de vida: Reconociendo cambios presentes en la adolescencia y definiendo metas personales y colectivas a corto, mediano y largo plazo.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida: Reconociendo cambios presentes en la adolescencia y definiendo metas personales y colectivas a corto, mediano y largo plazo.

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en su vida durante la adolescencia.


• Comentar brevemente sobre la importancia de definir metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Explicar a los estudiantes que realizarán una actividad de aprendizaje servicio, relacionada con el problema de la falta de responsabilidad.


• Cada grupo deberá seleccionar un proyecto de servicio comunitario que pueda llevar a cabo en el corto, mediano y largo plazo, para fomentar la responsabilidad y mejorar una situación específica relacionada con el problema identificado.


• Los estudiantes deberán investigar sobre el tema seleccionado, desarrollar un plan de acción y definir las metas a alcanzar en cada plazo establecido.


• Los grupos deberán presentar sus proyectos al final de la sesión.

Cierre:

• Cada grupo presentará su proyecto de servicio comunitario.


• Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Se promoverá una reflexión sobre la importancia de definir metas personales y en colectivo, y la responsabilidad para alcanzarlas.


• Se realizará una b