Introducción al concepto de números y conteo

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en una escuela de Primaria 1º

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de números y conteo

• Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de aprendizaje.


• Actividad de "Conteo de objetos en el aula": Los alumnos contarán diferentes objetos en el aula y registrarán los números.


• Observación de patrones y secuencias numéricas en el conteo realizado.


• Debate en grupo sobre la importancia del conteo en situaciones cotidianas, como ir a la tienda de abarrotes.

Sesión 2: Explorando la sucesión numérica hasta 20 y 40

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una lista de números del 1 al 20 y del 1 al 40.


• Los grupos compartirán sus listas y se generarán discusiones sobre los patrones y secuencias encontrados.


• Juego de "Ordenando números": Los alumnos jugarán un juego de cartas en el que deberán ordenar números de manera ascendente y descendente.

Sesión 3: Ampliando la sucesión numérica hasta 60 y 120

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para completar una lista de números del 1 al 60 y del 1 al 120.


• Los grupos compartirán sus listas y se realizará una discusión sobre la importancia de la organización y la secuencia en la sucesión numérica.


• Juego d