Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Daniela López
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Educación financiera


Sesión 1:


Inicio:



  • Se presentará a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Se planteará el problema de cómo los compuestos iónicos y moleculares pueden afectar la economía personal y la educación financiera.


Desarrollo:



  • Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material de laboratorio.

  • Los equipos desarrollarán una serie de experimentos para identificar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Se estimulará la observación y el registro de datos en un cuaderno de laboratorio.


Cierre:



  • Los equipos compartirán sus resultados y conclusiones en una breve presentación.

  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, incluyendo la educación financiera.

  • Se asignarán tareas de investigación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Se realizará una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Se discutirán las tareas de investigación asignadas y se resolverán dudas.


Desarrollo:



  • Los alumnos expondrán su investigación sobre la importancia