Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Alumnos con problemas de lecto-escritura. Se busca retroalimentar la lecto-escritura a través de este proyecto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Establecer una lista de situaciones cotidianas en las que se pueden contar elementos.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos deberán contar y representar en papel la cantidad de elementos en diferentes situaciones cotidianas (ejemplo: contar los lápices en una caja).


• Retroalimentación en grupo sobre las representaciones realizadas.

Sesión 2 - Contar y ordenar hasta 5 (45 minutos)

• Revisión de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán contar y ordenar objetos de una colección, primero de hasta 5 elementos.


• Utilización de materiales concretos como fichas o bloques para facilitar el conteo y ordenamiento.


• Retroalimentación y reflexión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3 - Contar y representar hasta 10 (45 minutos)

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad