Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo PDA: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

• Inicio (5 minutos): Se realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá contar brevemente un suceso importante de su vida.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • El docente presentará una breve introducción sobre la narración de sucesos autobiográficos, explicando su definición y características.
  
  
  • Se analizarán y discutirán ejemplos de textos autobiográficos, explicando por qué suelen estar narrados en primera persona del singular.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad de reflexión en la que los alumnos escribirán en su cuaderno las razones por las que creen que los textos autobiográficos se narran en primera persona del singular.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Escritura de sucesos autobiográficos en primera persona

• Inicio (5 minutos): Se revisarán las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior y se realizará una breve discusión en grupo.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • El docente explicará las características y estructura de un texto autobiográfico.
  
  
  • Se realizará una actividad de escritura en la que los alumnos deberán redactar un suceso autobiográfico en primera persona del singular. Se les proporcionará un modelo y se les dará tiempo para compartir