Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencia en el análisis de textos, comprensión lectora y redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una expresión de violencia específica.


• Cada grupo deberá analizar textos relacionados con su expresión de violencia y realizar una comprensión lectora.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los grupos para que puedan desarrollar su pensamiento crítico.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su investigación y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar un debate abierto sobre las diferentes expresiones de violencia identificadas y promover la argumentación de posturas de rechazo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de lo discutido en la sesión anterior y reafirmar la importancia de erradicar las expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con la violencia de género, ta