El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema del Bullying

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación de las entrevistas en inglés. Se evaluará la fluidez verbal, la estructura gramatical, la pronunciación, la coherencia y cohesión del discurso, así como la capacidad para expresar emociones, sentimientos e ideas de manera adecuada.

   
   



2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en actividades grupales durante el desarrollo del proyecto comunitario. Se evaluará la capacidad para trabajar en equipo, escuchar y respetar las opiniones de los demás, así como la disposición para contribuir de manera activa a la solución del problema del bullying.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos trabajando juntos.


• Introducir el tema del proyecto comunitario: "Cómo mejorar la convivencia en nuestra escuela".


• Presentar el problema del bullying y su impacto en la comunidad escolar.


• Generar una lluvia de ideas sobre ideas, emociones y sentimientos relacionados con el bullying.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar una tarea a cada grupo:
  
  
  • Grupo 1: Investigar sobre las causas y consecuencias del bullying.
  
  
  • Grupo 2: Investigar sobre estrategias par