Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Objetivo: Construir y usar un repertorio multiplicativo de factores de una cifra para resolver multiplicaciones y divisiones, entendiendo la relación entre ambas operaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema generador: ¿Cómo podemos aplicar la multiplicación y división en situaciones de la vida cotidiana y problemas comunes?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema generador y discusión en grupo.


• Lectura de textos cortos relacionados con la multiplicación y la división en la vida cotidiana.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando el repertorio multiplicativo de factores de una cifra.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los conceptos básicos de multiplicación y división.


• Resolución de problemas de aplicación utilizando multiplicaciones y divisiones en situaciones reales.


• Trabajo en parejas para resolver problemas específicos y compartir las soluciones con el grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de cuentos o textos que involucren situaciones en las que se utilicen multiplicaciones y divisiones.


• Discusión en grupo sobre las situaciones planteadas en los textos y cómo se resolvieron utilizando dichas operaciones.


• Realización de ejercicios prácticos para reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de situaciones problemáticas que requieran el uso de multiplicaciones y divisiones.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas propuestos.


• Puesta en común de las soluciones y discusión de diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendido