Reciclaje de plástico utilizando el pensamiento estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Reciclaje de plástico utilizando el pensamiento estratégico y creativo

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Reciclaje de plástico.

Objetivo de Aprendizaje:
PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Interdisciplinariedad: Incorporar aspectos de Ciencias, Matemáticas y Educación Cívica

Sesión 1: Inicio

• Presentar el tema del reciclaje de plástico y su importancia para el cuidado del medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el reciclaje de plástico y las posibles soluciones.

Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre distintos tipos de plástico y su reciclaje.


• Incentivar la creatividad y el pensamiento estratégico pidiendo a los grupos que diseñen propuestas para fomentar el reciclaje de plástico en la escuela y en la comunidad.


• Los grupos deben considerar criterios y condiciones establecidas en un plan, como la disponibilidad de recursos, el impacto ambiental y la factibilidad de implementación.

Cierre

• Cada grupo presenta su propuesta y se realiza una discusión en clase para evaluar y seleccionar las mejores ideas.


• Los alumnos deben justificar su elección argumentando en base a los criterios y condiciones establecidas en el plan.

Sesión 2: Inicio

• Retomar las propuestas seleccionadas en la sesión anterior y presentar el desafío de implementarlas.


• Dividir a los al