Narración de historias mediante diversos lenguajes

Antonia Lopez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos a narrar historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Actividad de calentamiento: Realizar una ronda de preguntas sobre las historias que conocen y qué les gusta de ellas.

  • Introducción a la narración: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de libros y cuentos, y explicarles cómo las imágenes y palabras nos ayudan a contar historias.

  • Actividad práctica: Hacer una pequeña narración en grupo utilizando tarjetas con imágenes.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la narración de historias.

  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto relacionado con la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar o escribir sobre su lugar favorito en la comunidad y describirlo.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la narración de historias y la descripción de lugares.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una pequeña historia que ocurra en algún lugar de su comunidad.

  • Actividad práctica: En parejas, los alumnos deben intercambiar sus historias y describir los lugares y personajes que aparecen en ellas.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la narración de historias y la descripción de lugares y personajes.

  • Actividad de investig