El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Tema: Elaboración de semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad destacadas por contribuir a la cultura y las artes, y su difusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Elaborar semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad, destacadas por contribuir a la cultura y las artes, y difundirlas.

Problemática interdisciplinar: El uso de la diversidad gramatical y lingüística del idioma inglés para la creación de textos, carteles, etc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.


• Explicación de la importancia de la inclusión en la sociedad y el papel de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción de la problemática interdisciplinar: El uso de la diversidad gramatical y lingüística del idioma inglés para la creación de textos, carteles, etc.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaboración de semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad y su difusión.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y selección de personas en condición de discapacidad destacadas por su contribución a la cultura y las artes.


• Análisis de la diversidad gramatical y lingüística del idioma inglés para la creación de textos, carteles, etc.


• Redacción de semblanzas en inglés sobre las personas seleccionadas, utilizando la diversidad gramatical y lingüística del idioma.


• Diseño de carteles en inglés para difun