Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Curso: Secundaria 1º (Historia)

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento Académico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


2. Pregunta problematizadora: ¿Cuáles son las principales causas de las migraciones en la historia?


3. Discusión en grupos pequeños para identificar posibles causas y consecuencias de las migraciones.

Desarrollo:

1. Investigación individual en línea y en libros de historia para recopilar información sobre migraciones históricas relevantes.


2. Creación de un mapa conceptual o diagrama de flujo que muestre las causas y las consecuencias de estas migraciones.


3. Puesta en común de los mapas conceptuales y discusión en grupo sobre las migraciones seleccionadas.

Cierre:

1. Síntesis grupal de las migraciones más relevantes y sus causas y consecuencias.


2. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una migración reciente y escribir un ensayo corto sobre sus causas y consecuencias.


3. Reflexión final sobre el aprendizaje obtenido y la importancia de comprender los procesos históricos de migración.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea asignada: presentación oral de los ensayos sobre migraciones recientes.


2. Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de las migraciones rec