Figuras geométricas y sus características

Cynthia Araceli Bracamontes
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la observación y razonamiento


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos el problema de la observación y razonamiento: ¿Cómo podemos representar animales, plantas u objetos utilizando figuras geométricas?

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre figuras geométricas y ejemplos de animales, plantas u objetos que puedan ser representados con ellas.

  • Mostrar ejemplos de figuras geométricas y animales, plantas u objetos que pueden ser representados con ellas.

  • Proporcionar a los alumnos tangrams y otras figuras geométricas y pedirles que intenten representar animales, plantas u objetos utilizando las figuras. Fomentar la exploración y la creatividad.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las representaciones que han creado.


Sesión 2:



  • Reflexionar sobre las representaciones que los alumnos hicieron en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de propiedades de las figuras geométricas (forma, número de lados y vértices) y su importancia para describir las representaciones.

  • Realizar una actividad en la cual los alumnos deben