Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
CAMILA DEL ROSARIO DE
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de grupo para conocer las conductas inapropiadas de los alumnos dentro del salón y su impacto en el medio ambiente.
- Discusión en grupo sobre los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.
- Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un listado de acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en su vida cotidiana.
- Reflexión y conclusiones de la sesión.
Sesión 2:
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior y del objetivo de la clase.
- Actividad: Los alumnos investigarán sobre acciones de bienestar común realizadas por autoridades, personas y familias de su comunidad para la preservación de la biodiversidad.
- Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y su relación con la ética y la biodiversidad.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa conceptual que muestre las conexiones entre las acciones de bienestar común y los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.