El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocimiento de las tradiciones y costumbres de la comunidad en que se desarrollan los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con sus familias, la escuela y la comunidad en inglés.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y pedir a los alumnos que compartan sus pensamientos y emociones al respecto.


• Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué les gustaría aprender sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés.

Fase de desarrollo:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para investigar en inglés. Pueden ser festividades, tradiciones, gastronomía, música, entre otros.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán buscar información sobre la manifestación asignada, su origen, significado y cómo se lleva a cabo en su comunidad.


• Elaboración de presentaciones: Cada grupo deberá preparar una presentación en inglés sobre la manifestación asignada, incluyendo imágenes, videos y música relacionados.

Fase d