Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación de saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar preguntas generadoras sobre las diferentes formas de energía.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen ejemplos de energías renovables y no renovables en su comunidad.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre el origen y empleo de estas energías en su comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo investigado por los estudiantes.


• Reflexionar sobre los beneficios de utilizar energías renovables en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar videos o imágenes sobre el aprovechamiento de energías renovables en diferentes lugares del mundo.


• Realizar preguntas para motivar la participación y la reflexión de los estudiantes.

Desarrollo:

• Organizar a l