Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
FRANCISCO MONTOYA
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática a atender: Problemáticas de conducta en base a problemas del sistema endocrino.
Enfoque: Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano y cómo esto afecta nuestra salud y bienestar.
- Presentar el problema de conducta relacionado con el sistema endocrino, por ejemplo, el caso de un estudiante que presenta cambios de humor frecuentes debido a desequilibrios hormonales.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta de indagación relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo se relacionan el sistema nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano?
- Los grupos deben investigar la pregunta y recopilar información relevante utilizando diversas fuentes como libros de texto, internet y artículos científicos.
- Los estudiantes también deben buscar información sobre cómo los desequilibrios hormonales pueden afectar el estado de ánimo y el comportamiento.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta sus hallazgos a toda la clase, compartiendo la información recopilada y respondiendo a las preguntas planteadas.
- Concluir la sesión resaltan