Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0

Livia Rosario Garza
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0


Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Lenguaje algebraico y expresiones algebraicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y inclusión


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a tratar.

  • Realizar una breve revisión de los conceptos básicos de álgebra, incidiendo en el lenguaje algebraico y las expresiones algebraicas.


Fase de desarrollo:



  • Plantear un problema real que involucre la resolución de ecuaciones cuadráticas.

  • Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para plantear una estrategia para resolver el problema.

  • Promover el intercambio de ideas y ayudar a los grupos a identificar las variables y establecer una ecuación.


Fase de cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta su estrategia de resolución y la ecuación planteada.

  • Realizar una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.

  • Introducir el concepto de ecuación cuadrática y la forma general Ax^2 + Bx + C = 0.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordar brevemente el concepto de ecuación cuadrática y su forma general.

  • Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas para que los alumnos las resuelvan por factorización.

  • Resolver un ejemplo en conjunto con la participación de la clase.


Fase de desarrollo: