Introducción a la diversidad y la discriminación en la escuela y la comunidad.

JESUS MONTES
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad y la discriminación en la escuela y la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de tratar a todas las personas de manera igualitaria, respetando su dignidad, diversidad cultural y derechos.


Actividad de inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por discriminación y diversidad.

  • Mostrar imágenes que representen diferentes formas de discriminación y diversidad.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.


Desarrollo de la actividad principal (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos una situación problémica relacionada con la discriminación en la escuela o la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar posibles soluciones a la situación problémica.

  • Los alumnos deberán identificar los diferentes tipos de discriminación presentes en la situación y proponer acciones para promover un trato igualitario y respetuoso.


Cierre de la sesión (5 minutos):



  • Cada grupo deberá compartir sus propuestas y conclusiones.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de promover la igualdad y el respeto en la escuela y la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Discriminación en la entidad y el país.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la diversidad existente en la entidad y el país, así como las barreras de aprendizaje y participación que enfrentan algunas personas.


Actividad de inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de sensibilización en la que los alumnos pondrán en la piel de alguien que experimenta discriminación.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus refl