Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Integración interdisciplinar: Se abordará el problema del bullying y las redes sociales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad motivadora: Ver un video corto sobre las consecuencias de la violencia en la comunicación.


• Planteamiento del problema del bullying y su relación con las redes sociales.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones de violencia en la escuela y en las familias.


• Puesta en común de los casos identificados y análisis de las causas y consecuencias.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica como alternativa a la violencia.

Cierre:

• Elaboración, de manera colectiva, de una lista de acciones que pueden ayudar a erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de role-playing en la que los alumnos practiquen la comunicación asertiva en situaciones conflictivas.


• Análisis de los resultados y reflexión sobre su importancia.

Cierre:

• Realización de una lluvia de i