Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Kerckoff Gallegos Gerardo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Química: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema: 12345.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Los alimentos como fuente de energía química".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen los alumnos y cómo creen que estos les proporcionan energía.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo influyen los alimentos en nuestra energía y en nuestras actividades físicas diarias?".
Desarrollo:
- Los alumnos formarán grupos de trabajo y realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de alimentos: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Cada grupo investigará los beneficios y aportes energéticos de cada tipo de alimento.
- Utilización de diferentes fuentes de información: libros, internet, revistas, etc.
- Los grupos prepararán una presentación sobre los resultados de su investigación.
Cierre:
- Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.
- Debate y discusión sobre los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de una dieta equilibrada