Introducción a la importancia de la biblioteca

Wendoly Arguello
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la biblioteca
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del uso de la biblioteca y su contenido.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de la biblioteca.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es una biblioteca y para qué sirve.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que creen que puede haber en una biblioteca.

    • Presentar imágenes y descripciones de diferentes tipos de libros y recursos que pueden encontrarse en una biblioteca.

    • Explicar a los alumnos que la biblioteca contiene diferentes tipos de libros, cuentos, revistas, etc., que pueden leer y disfrutar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a realizar una visita virtual a una biblioteca, utilizando una computadora o una pizarra digital.

    • Responder a las preguntas que los alumnos puedan tener sobre la biblioteca.




Sesión 2:
Tema: Explorando la biblioteca
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán los diferentes espacios y recursos de la biblioteca.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre la importancia de la biblioteca.

    • Preguntar a los alumnos si han visitado alguna vez una biblioteca y qué fue lo que más les gustó.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Hacer una visita real o virtual a la biblioteca del colegio.

    • Mostrar a los alumnos los diferentes espacios de la biblioteca: estanterías, área de lectura, mesas de trabajo, etc.

    • Mostrar a los alumnos los diferentes recursos que pueden e