Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los estudiantes desconocen el uso eficiente de las fuentes de energía.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes y motivar su interés en la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la energía calorífica y la relación con los motores.


• Establecer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una situación problemática relacionada con el uso ineficiente de la energía en un motor.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes motores para investigar (motor de combustión interna, motor de vapor, etc.).


• Los estudiantes deberán realizar una investigación sobre los motores asignados y recopilar información sobre su funcionamiento, los gases expelidos y los efectos en la atmósfera.


• Proporcionar recursos a los estudiantes (libros, internet, etc.) para realizar sus investigaciones.


• Los estudiantes deberán registrar la información recopilada en un formato de reporte.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Se fomentará la participación y el debate entre los estudiantes sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Se resumirán los principales puntos abordados