Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Maribel Simbron- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Dificultad para respetar los acuerdos de convivencia
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras diferencias y similitudes
Objetivo específico: Reconocer y valorar las diferencias y similitudes entre los compañeros de clase.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Saludo y presentación. Preguntar a los alumnos qué cosas los hacen únicos y diferentes de sus compañeros.
- Desarrollo (30 minutos):
- Lectura de un cuento que promueva la aceptación de la diversidad y la importancia de respetar a los demás.
- Diálogo grupal sobre el cuento, enfatizando en las similitudes y diferencias entre los personajes.
- Juego de "La silla musical" adaptado: En lugar de eliminar a un participante cada ronda, se les pedirá a los alumnos que se sienten en la silla junto a alguien que sea diferente a ellos en algún aspecto.
- Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido. Pedir a los alumnos que compartan experiencias de cómo se sintieron al interactuar con personas diferentes a ellos.
Sesión 2:
Título: Compartiendo y respetando acuerdos
Objetivo específico: Practicar el respeto a los acuerdos de conviv