Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Emmanuel Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Reconocer los espacios urbanos y rurales
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Introducción del problema: "¿Cuáles son las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países?"
- Motivación: Proyectar imágenes y vídeos que muestren la diversidad y características de distintas poblaciones alrededor del mundo.
- Generar preguntas que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar sobre el tema.
Fase de desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada uno un país diferente.
- Proporcionar a cada grupo datos estadísticos y cartográficos sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en el país asignado.
- Los grupos deben analizar la información y discutir las implicaciones sociales, ambientales y económicas que se pueden inferir de los datos.
- Cada grupo debe elaborar un informe en el que presenten sus conclusiones y propuestas de solución a las problemáticas identificadas.
Fase de cierre:
- Cada grupo debe exponer sus conclusiones y propuestas ante el resto de la clase.
- Promover el debate y la reflexi