Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Emmanuel Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Reconocer los espacios urbanos y rurales


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Introducción del problema: "¿Cuáles son las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países?"

  • Motivación: Proyectar imágenes y vídeos que muestren la diversidad y características de distintas poblaciones alrededor del mundo.

  • Generar preguntas que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar sobre el tema.


Fase de desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada uno un país diferente.

  • Proporcionar a cada grupo datos estadísticos y cartográficos sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en el país asignado.

  • Los grupos deben analizar la información y discutir las implicaciones sociales, ambientales y económicas que se pueden inferir de los datos.

  • Cada grupo debe elaborar un informe en el que presenten sus conclusiones y propuestas de solución a las problemáticas identificadas.


Fase de cierre:



  • Cada grupo debe exponer sus conclusiones y propuestas ante el resto de la clase.

  • Promover el debate y la reflexi