Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Kerckoff Gallegos Gerardo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Problemática: 12345 (detalles del problema no proporcionados)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Los alimentos como fuente de energía química y su importancia en una dieta saludable.

  • Motivar a los alumnos mediante preguntas relacionadas con el tema.
    Desarrollo:

  • Realizar una breve introducción teórica sobre los carbohidratos y su función como fuente de energía.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen alimentos ricos en carbohidratos y los clasifiquen según su origen (vegetal o animal).
    Cierre:

  • Realizar en grupo una lluvia de ideas sobre la importancia de los carbohidratos en una dieta equilibrada.

  • Reflexionar sobre la problemática planteada relacionada con el tema y cómo podría abordarse desde el conocimiento de los carbohidratos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la problemática planteada anteriormente.

  • Introducir el tema de las proteínas y su papel en la dieta.
    Desarrollo:

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen alimentos ricos en proteínas y los clasifiquen según su origen (vegetal o animal).

  • Realizar una investigación en grupos sobre la importan