Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Brenda Carolina Herrera
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Conocer los diferentes métodos anticonceptivos y su efectividad para prevenir embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos anticonceptivos que conocen los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de métodos anticonceptivos.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un método específico y elaborar una presentación breve sobre su funcionamiento, efectividad y posibles riesgos.

  • Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas sobre los métodos anticonceptivos presentados.

  • Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los servicios amigables y su importancia en la salud sexual y reproductiva de los adolescentes.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Retomar la tarea de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué han investigado sobre los servicios amigables.

  • Re