Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben prevenir riesgos

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de diversas disciplinas como Ciencias Naturales, Ética y Ciudadanía, y Educación Física.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: "Prevención de situaciones de riesgo"


• Presentación de la problemática: "Los alumnos no saben prevenir riesgos"


• Preguntas disparadoras: ¿Qué situaciones de riesgo conocen? ¿Qué saben sobre cómo prevenirlos?


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre situaciones de riesgo y anotarlas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de riesgo: Explicar qué es el riesgo y cómo se puede prevenir.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos. Cada grupo deberá investigar sobre una situación de riesgo específica (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales) y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá su investigación y propuestas de prevención.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las presentaciones: Comentar las ideas expuestas por los grupos y promover el debate sobre las alternativas propuestas.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de riesgo y muestren cómo se pueden prevenir.


• Discusión y análisis