Narración de actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Lourdes Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los problemas articulatorios a través de la interacción verbal en casa.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de narrar actividades y eventos relevantes que ocurren en su entorno.

  • Actividad 1: jugar al "teléfono descompuesto" para ejercitar la escucha y la narración oral.

  • Actividad 2: en grupos pequeños, los alumnos deberán crear una historia en base a imágenes proporcionadas, utilizando el orden lógico de los eventos.

  • Reflexión: discutir en grupo sobre la importancia de mantener el orden lógico en una narración.


Sesión 2:



  • Actividad 1: realizar una caminata por la comunidad, observando y registrando actividades y eventos relevantes que ocurran en el entorno.

  • Actividad 2: en grupos, los alumnos deberán seleccionar una actividad o evento para narrar en forma de historia.

  • Presentación de las historias: cada grupo deberá presentar su historia al resto de la clase, cuidando el volumen de voz y el orden lógico de los hechos.


Sesión 3:



  • Actividad 1: realizar una entrevista a un miembro de la familia, preguntando sobre actividades y eventos relevantes que hayan ocurrido en el pasado.

  • Actividad 2: en par