Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultades para identificar los procesos de lectura y escritura en el siglo XX.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la Revolución Mexicana.


2. Actividad de escritura en la que los alumnos redacten una carta desde el punto de vista de un personaje histórico involucrado en la Revolución Mexicana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben o han escuchado acerca de la Revolución Mexicana.


• Establecer el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de preguntas guía sobre la Revolución Mexicana que deberán investigar y responder utilizando fuentes diversas, como libros de texto, internet y documentos históricos.


• Supervisar y orientar a los grupos durante su proceso de investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones y respuestas a las preguntas guía.


• Realizar una síntesis y discusión en conjunto sobre las causas de la Revolución Mexicana y la diversidad de demandas de los diferentes grupos involucrados.


• Asignar una